coACTION Sensor para Alumnos

Sé reconocer cuándo no he entendido del todo una información.

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Mi profesorado se interesa por cómo me siento en la escuela.

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Si una nueva información no me queda clara, puedo hacer las preguntas adecuadas para aclararla.

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Sé distinguir entre hechos y opiniones.

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Me siento respetado/a y a salvo en la escuela.

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Me siento parte de una comunidad en mi clase.

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De vez en cuando puedo tomar mis propias decisiones en las clases.

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Me siento reconocido/a en mi clase, se tienen en cuenta mis aportaciones.

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Soy capaz de expresar mi opinión con claridad.

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Puedo escuchar al resto y entender lo que quieren decir.

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Puedo reconocer las emociones de otras personas.

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Puedo anticipar las posibles implicaciones y consecuencias de las acciones.

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Sé cómo aprendo mejor.

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Conozco mis puntos fuertes y mis retos en la escuela.

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Confío en poder resolver la mayoría de las tareas si pongo el empeño necesario.

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Puedo evaluar la calidad de mi propio trabajo.

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Cuando trabajo en grupo, hago mi parte lo mejor que puedo, aunque no esté mi profesor/a.

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Estoy abierto/a a relacionarme con otras personas con las que no tengo mucho en común.

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Sé reconocer cuándo alguien de clase necesita mi ayuda.

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Si en clase tenemos opiniones diferentes, puedo ayudar a encontrar una solución común.

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Puedo responsabilizarme de tareas menores en la organización de la clase.

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Puedo contribuir y hacer sugerencias para las actividades de clase o de la escuela.

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Puedo ayudar a planificar las actividades de clase.

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En nuestra clase podemos realizar actividades de clase y nuestro profesor/a nos ayuda.

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