coACTION Sensor para la Dirección del Centro Escolar

Valores y Apoyo de la Escuela

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

Me identifico con los valores de la escuela.

Me siento parte de la comunidad escolar.

La dirección de la escuela se encarga de proporcionar información suficiente sobre el apoyo ofrecido por la escuela y el entorno escolar.

La dirección de la escuela ofrece regularmente a los padres la oportunidad de conocer más sobre pedagogía y educación.

Flujo de Comunicación

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

La dirección de la escuela se encarga de proporcionar información suficiente sobre las actividades de la escuela y el entorno escolar.

La dirección de la escuela ha implementado herramientas adecuadas para mejorar la comunicación sobre el bienestar de los alumnos. *

Las actividades y decisiones de la dirección de la escuela se explican de manera transparente para que la comunidad escolar pueda comprenderlas y participar cuando sea apropiado.

La dirección de la escuela apoya el pensamiento crítico de todas las personas involucradas en la comunidad escolar.

Ambiente Escolar

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

Disponemos de las medidas adecuadas para garantizar que todos los miembros de la comunidad escolar se sientan responsables de contribuir a un clima escolar en el que todos puedan sentirse seguros y bienvenidos, independientemente de su origen, género, creencias y antecedentes financieros. *

Las medidas garantizan que todos los miembros de la comunidad escolar sientan que se escucha su sentido de pertenencia.

Ofrecemos a todos los miembros de la comunidad escolar oportunidades adecuadas de elección en función de su madurez y rol, con el fin de sensibilizarlos sobre el hecho de que la libertad y la responsabilidad son mutuamente dependientes.

Cada miembro de la comunidad escolar es invitado y apoyado a contribuir y participar activamente por el bien común.

7.Participação dos alunos

Por favor, certifique-se de que responde a todas as perguntas.

Selecione as suas respostas utilizando a escala de classificação de 0 a 5, em que os números correspondem às seguintes classificações:

0 ( = discordo totalmente ) .... 5 ( = concordo totalmente )

A escola apoia a abordagem de que os alunos podem completar tarefas de organização escolar adequadas à sua idade com a sua própria responsabilidade.

A gestão da escola adota uma abordagem em que os alunos estão envolvidos na definição de objetivos para o desenvolvimento da escola.

A gestão da escola apoia o envolvimento dos alunos no planeamento das atividades da turma ou da escola.

A gestão da escola apoia a realização autónoma das ideias dos alunos, fornecendo recursos e orientação dos professores. (por exemplo, começando com tarefas pequenas, como organizar eventos na turma, e depois avançando para iniciativas a nível escolar)

Participación de los Padres

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

La dirección de la escuela se encarga de proporcionar información suficiente sobre las oportunidades de participación para los padres.

La dirección de la escuela anima a los padres a aportar ideas u ofertas específicas para las actividades de la clase o de la escuela.

La dirección de la escuela apoya la participación de comités y padres capacitados en la planificación e implementación de las actividades de la clase.

La dirección de la escuela ofrece posibilidades de involucrar a los padres comprometidos y capacitados en las decisiones sobre la organización y el desarrollo escolar.

Participación de los Profesores

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

La dirección de la escuela utiliza un enfoque estructurado que involucra activamente a todos los profesores en la agenda y el diseño de las reuniones de equipo.

La dirección de la escuela persigue un enfoque en el que los profesores participan en el establecimiento de objetivos para el desarrollo escolar.

La dirección de la escuela ofrece regularmente oportunidades para que los profesores participen en el desarrollo escolar.

La dirección de la escuela apoya a los profesores en la colaboración en el diseño, implementación y desarrollo posterior de los procesos de aprendizaje y enseñanza.

Marco de Enseñanza

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

La dirección de la escuela apoya el intercambio de mensajes y la enseñanza entre diferentes aulas.

La dirección de la escuela proporciona estructuras que facilitan el diálogo profesional entre los profesores.

La dirección de la escuela proporciona estructuras que permiten y promueven diferentes formas de cooperación entre los profesores (por ejemplo, enseñanza en equipo).

Junto con los profesores, la dirección de la escuela desarrolla condiciones marco adecuadas para enfoques de enseñanza innovadores.

Desarrollo del Personal

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

La dirección de la escuela anima y apoya a los profesores para que amplíen su repertorio y conocimientos pedagógicos o los mantengan al día (por ejemplo, a través de capacitación adicional, artículos científicos, foros pedagógicos, etc.).

La dirección de la escuela realiza evaluaciones periódicas del personal con los profesores para brindarles el mejor apoyo posible en su desarrollo profesional.

In nuestra escuela, existen bucles de retroalimentación estandarizados con el objetivo de crear una autoimagen realista y orientada a la competencia para los involucrados.

La dirección de la escuela apoya a los profesores en la evaluación del desarrollo de la calidad de las lecciones a través de procesos estructurados (por ejemplo, definición de criterios de calidad, marcos de observación entre pares, plantillas de encuestas a estudiantes o talleres de reflexión colaborativa).

Alianzas Externas

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

La dirección de la escuela mantiene un diálogo activo y una estrecha cooperación con otras escuelas de la región educativa.

La dirección de la escuela mantiene un diálogo activo y una estrecha cooperación con ONG locales, organizaciones ambientales o juveniles, instituciones culturales (por ejemplo, museos, teatros) y comunidades asociadas en la región educativa.

La dirección de la escuela mantiene contactos con iniciativas y redes educativas relevantes a nivel regional, nacional e internacional.

La dirección de la escuela colabora con socios externos (por ejemplo, medios de comunicación locales, ONG) para mostrar las iniciativas democráticas de la escuela (por ejemplo, proyectos dirigidos por alumnos, talleres de diversidad) y programas educativos.

Gestión de la Calidad

Por favor, asegúrese de dar una respuesta a cada pregunta.

Seleccione sus respuestas utilizando la escala de calificación de 0 a 5, donde los números corresponden a las siguientes clasificaciones:

0 (= totalmente en desacuerdo) ... 5 (= totalmente de acuerdo)

La dirección de la escuela tiene metas e ideas claras sobre el desarrollo de la escuela.

La dirección de la escuela ve el desarrollo de la calidad y el aseguramiento como una tarea de liderazgo.

La dirección de la escuela identifica las fortalezas de la escuela y las utiliza para un mayor desarrollo.

La dirección de la escuela obtiene regularmente comentarios de los profesores sobre su comportamiento de liderazgo y mejora sus propias acciones sobre esta base.