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Proyecto coACTION Página 6 /27 Cultura escolar democrática En el contexto escolar, las etapas de Arnstein pueden describirse de la siguiente manera: La escala de participación según Sherry Arnstein y ejemplos escolares Nivel de participación Descripción del nivel Ejemplo práctico de la escuela No participación 1. Manipulación Las decisiones se toman desde arriba; se supone que las personas implicadas deben estar de acuerdo o ser «educadas». Se crea un «órgano consultivo» que no tiene poder de decisión real. 2. Terapia La participación es fingida, en realidad se trata de conformidad o control. Las sesiones informativas se utilizan con fines de relaciones públicas, no para la codeterminación; los problemas de la comunidad escolar se tratan como «déficits» individuales. Manipulación Terapia Información Consulta Aplacamient o Colaboración Poder delegado Control ciudadano No participación Grados de tokenismo Grados de participación ciudadana