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coACTION Project ModulePage 8/25Whole School Approach El equipo directivo organiza una semana temática en toda la escuela sobre los “Derechos de la infancia”. Todos los grupos, incluido el equipo de liderazgo, presentan cómo viven los derechos y las responsabilidades en su día a día. Profesorado En las clases de lengua, se realiza un debate sobre un dilema cotidiano (por ejemplo, “¿móviles en el recreo: sí o no?”). El alumnado argumenta, pregunta y sopesa opciones. El objetivo es fortalecer el juicio crítico y las habilidades de argumentació Alumnado Dos estudiantes se forman como moderadores del consejo de aula. Aprenden a dirigir debates, asignar turnos de palabra y encontrar acuerdos. Es un entrenamiento directo en diálogo y resolución de conflictos. Familias En un taller con las familias sobre el desarrollo escolar, las personas participantes reflexionan sobre cómo ofrecen y reciben retroalimentación. También aprenden a mantener un diálogo democrático. Interacción de los engranajes: cómo las escuelas se convierten en espacios democráticos Basic needs Participatio n Competence s Necesidades Básicas Participación Competencias