coACTION_Module_3_ES_FINAL

Guía para el Empoderamiento Democrático M3 Julio 2025 9 7. Participación del alumnado: Durante este curso, capacitaremos a las clases de cuarto año para planificar y llevar a cabo un evento (por ejemplo, una exposición, excursión, celebración o representación teatral) con el apoyo de sus tutores o tutoras, pero de la manera más autónoma posible. 8. Participación de las familias: Antes de finalizar el curso, al menos el 60% de las familias responderá con “Totalmente de acuerdo” a la afirmación “Me siento parte de la comunidad escolar”. 9. Participación del profesorado: Antes de finalizar el curso, habremos desarrollado y probado una metodología que permita la participación activa de todo el profesorado en la recogida de temas y en el diseño de las reuniones de equipo. 10. Marco de enseñanza: Antes de finalizar el curso escolar, habremos establecido sesiones regulares de intervisión en nuestro centro. 11. Desarrollo del personal Durante este curso escolar, el equipo directivo desarrollará y pondrá a prueba unas directrices para las entrevistas con el personal, y llevará a cabo al menos una entrevista con cada docente. 12. Colaboraciones externas Antes de finalizar el curso escolar, la escuela participará activamente en el diálogo y la cooperación con al menos otros dos centros educativos de la región. 13. Gestión de la calidad Antes de que termine el curso escolar, habremos desarrollado y probado en nuestro centro un sistema que permita al equipo directivo obtener periódicamente retroalimentación del profesorado sobre su estilo de liderazgo. Propón a tus compañeras y compañeros una pequeña “tarea para casa” antes de la próxima reunión de equipo: ¿Qué quiero aportar personalmente al objetivo de desarrollo y qué métodos o herramientas de mi repertorio podrían ser útiles para ello?